%0 Journal Article
%T Theory Method and Model for ANP Dynamic Management of Teaching<br>教学全面、全员、全程动态管理的理论、方法与模型
%A ZHANG Zhi-yao
%A LIU Jin-chun
%A LIANG Jia-hua
%A <br>张志耀
%A 刘锦春
%A 梁嘉骅
%J 系统工程理论与实践
%D 2000
%I 
%X 对教学管理目前的发展趋势和存在的问题进行了分析 ,提出了全面、全员、全程动态的积累水平、波动水平、阶段实际水平和进步指数的概念 ,给出了可操作性的教学质量全面、全员和全程动态管理的评价方法和模型 .该方法与模型已应用到我们所开发的“通宝育杰学校全面质量管理支持系统”中
%K teaching
%K ANP (all-aspects
%K all-numbers and whole process)
%K dynamic management
%K model<br>教学
%K 全面、全员、全程动态管理
%K 模型
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=01BA20E8BA813E1908F3698710BBFEFEE816345F465FEBA5&cid=962324E222C1AC1D&jid=1D057D9E7CAD6BEE9FA97306E08E48D3&aid=325669D6F4D05A7D&yid=9806D0D4EAA9BED3&vid=A04140E723CB732E&iid=DF92D298D3FF1E6E&sid=1F199509C0B6C4D6&eid=03A030BB0C519C60&journal_id=1000-6788&journal_name=系统工程理论与实践&referenced_num=1&reference_num=0