%0 Journal Article
%T 微生物学设计性实验教学个案分析
%A 朱铁群
%A 成庆利
%J 微生物学通报
%D 2007
%I 
%X 设计性实验是一种教学形式新颖、教学内容丰富、教学过程复杂的实践教学活动,需要与之相适应的教育理念,以及与之相配套的教学方法和教学组织形式。通过一节微生物学设计性实验教学的成功实践,分析了设计性实验教学的过程,探讨了适用于微生物设计性实验的教学方法和教学组织形式,提出了实施微生物设计性实验应该注意的问题。对微生物学设计性实验教学的要素设计和有效实施具有借鉴意义。
%K 设计性实验
%K 自主学习
%K 教学模式
%K 教学方法
%K 教学组织形式
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=90BA3D13E7F3BC869AC96FB3DA594E3FE34FBF7B8BC0E591&jid=78024727B5F4EF6AA9CA8E605B5FC464&aid=AB30F4964BA1359C&yid=A732AF04DDA03BB3&vid=339D79302DF62549&iid=94C357A881DFC066&sid=BCE65990EF9348F5&eid=4D5C5090B0F83CF9&journal_id=0253-2654&journal_name=微生物学通报&referenced_num=4&reference_num=6