%0 Journal Article
%T A METHOD OF IMPROVING THE SYNTHETIC ANALYZIING ABILITY OF STUDENTS DURING MICROBIOLOGICAL EDUCATION<br>提高学生综合分析能力的思考
%A WU Gen-fu
%A <br>吴根福
%J 微生物学通报
%D 2000
%I 
%X 微生物学是一门概念性很强的学科，但微生物学的教学目的除了要求掌握基本概念外，还应学习综合分析问题、解决问题的能力。因此，教师不但要在课堂教学中善于发现问题，提出问题，还应在课后布置一些综合性的复习思考题，在考试时也应检验一下这方面能力的提高。现将我多年教学中设计的几个题目与同行交流。１辨析题１．１题目有Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ五种微生物。（１）Ａ、Ｅ呈球状，Ｂ、Ｃ、Ｄ从显微镜下观察都呈丝状，但Ｂ的菌丝不分隔，Ｃ的菌丝有隔膜，Ｄ实际上是由单个细胞连接而成的假菌丝。（２）Ａ、Ｂ对链霉素敏感，Ｃ、Ｄ对制霉菌…
%K 微生物学教学
%K 综合分析能力
%K 复习思考题
%U http://www.alljournals.cn/get_abstract_url.aspx?pcid=90BA3D13E7F3BC869AC96FB3DA594E3FE34FBF7B8BC0E591&jid=78024727B5F4EF6AA9CA8E605B5FC464&aid=8DE926D96D49C1A4&yid=9806D0D4EAA9BED3&vid=DB817633AA4F79B9&iid=B31275AF3241DB2D&sid=D9202C57BAB9096F&eid=3389C664025A98F9&journal_id=0253-2654&journal_name=微生物学通报&referenced_num=0&reference_num=2