%0 Journal Article
%T Habitudes de lecture et performances scolaires des ¨¦l¨¨ves des classes de 3¨¨me et de 1¨¨re de la ville de Ouagadougou Burkina Faso
%A J Sissao
%A F Compaor¨¦
%A M Kevane
%J African Sociological Review / Revue Africaine de Sociologie
%D 2009
%I 
%X Ouagadougou est fortement corr¨¦l¨¦e par la pr¨¦sence d¡¯une biblioth¨¨que dans leurs ¨¦tablissements ou dans un rayon pas trop ¨¦loign¨¦e de leur lieu de r¨¦sidence, Les ¨¦l¨¨ves de premi¨¨re lisent plus que ceux des troisi¨¨me. Les # lles lisent plus que les gar ons. Les ¨¦l¨¨ves de la ville lisent autant que ceux des provinces. De m¨ºme, la lecture in$ ue positivement sur les r¨¦sultats des ¨¦l¨¨ves qui ont l¡¯habitude de lire. ce sont les # lles plut t que les gar ons qui sont in$ uenc¨¦es par l¡¯acc¨¨s au livres et qui ont une plus forte corr¨¦lation entre lire et r¨¦ussir a l¡¯¨¦cole Ainsi, les # lles qui lisent plus que les gar ons, enregistrent cons¨¦quemment de meilleures notes.
%U http://www.ajol.info/index.php/asr/article/view/60404