%0 Journal Article %T Los procesos de innovaci車n y mejora de la calidad docente en la universidad de m芍laga %A Cebrian de la Serna %J Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy %D 2000 %I Scientific Electronic Library Online %X entendemos el desarrollo profesional como algo m芍s que un plan de formaci車n permanente, si bien, este 迆ltimo, es determinante para el desarrollo profesional. igualmente, pensamos que las competencias de la formaci車n permanente en la universidad, no es exclusividad de nadie en particular, sino de toda la universidad, aportando cada estamento su potencialidad y riqueza al proyecto de formaci車n (p.e. los departamentos, los ices, las unidades de calidad, las direcciones de profesorado, etc). dicho esto, este art赤culo s車lo pretende mostrar, y en breves l赤neas, las actuaciones del instituto de ciencias de la educaci車n de la universidad de m芍laga en su labor por apoyar el desarrollo profesional del profesorado de la universidad. por tanto, todo lo que digamos sobre desarrollo profesional se entender芍 desde esta 車ptica, es decir, desde un centro o instituto universitario de formaci車n permanente. %U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1668-81042000000200005&lng=en&nrm=iso&tlng=es