%0 Journal Article
%T Determinaci車n del grado de conocimiento sobre fuentes de informaci車n que poseen los especialistas en una entidad biom谷dica con labor docente e investigativa
%A Caˋedo Andalia
%A Rub谷n
%A Mursul赤 Hern芍ndez
%A Marlene
%J ACIMED
%D 2002
%I Centro Nacional de Informaci車n de Ciencias M谷dicas
%X la determinaci車n del grado de conocimientos que sobre fuentes de informaci車n poseen los especialistas del sector de la salud, es de gran utilidad para su consideraci車n al momento de seleccionar fuentes adecuadas de informaci車n. de igual inter谷s resulta la identificaci車n de las diferencias existentes entre los expertos de distintas categor赤as, alcanzadas seg迆n su nivel profesional. se tom車 una muestra representativa de la poblaci車n profesional de una entidad con labor docente e investigativa, integrada por 28 profesores (36,84%), distribuidos seg迆n sus categor赤as docentes. se realiz車 una entrevista que permiti車 determinar el grado de conocimientos que sobre fuentes de informaci車n pose赤an para sus temas de investigaci車n. se efectua una b迆squeda bibliogr芍fica exhaustiva sobre cada tema de investigaci車n en la base de datos medline. se establecieron los n迆meros de revistas conocidas y desconocidas, as赤 como los porcentajes de referencias pertinentes en cada grupo de revistas. para determinar el grado de relaci車n entre el nivel profesional y el grado de conocimiento, se utiliz車 el coeficiente de correlaci車n de spearman, as赤 como el test de an芍lisis de varianza de kruskal-wallis para probar si exist赤an diferencias significativas, seg迆n categor赤as en cuanto al n迆mero de revistas conocidas. se corrobor車 que el grado de conocimiento de los expertos sobre fuentes de informaci車n adecuadas a sus temas de investigaci車n es muy bajo, por cuanto ellos s車lo fueron capaces de identificar el 15% del total de las fuentes que resultaron relevantes y 迆tiles, seg迆n los resultados producidos por la base de datos medline. el grado de pertinencia encontrado en las revistas conocidas es s車lo del 20,37%. existe una ausencia de correlaci車n entre el nivel profesional y el grado de conocimiento sobre fuentes de informaci車n. el an芍lisis de varianza no mostr車 diferencias significativas entre las diferentes categor赤as en cuanto al n迆mero de revistas conocidas. la selecci車n de las fuentes de informaci
%K conocimiento
%K docente
%K investigadores
%K publicaciones periodicas.
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1024-94352002000500001&lng=en&nrm=iso&tlng=es