%0 Journal Article
%T 范畴化视角下的隐喻习得途径――词汇意义的获得
%A 唐春燕
%J 天津大学学报(社会科学版)
%P 68-71
%D 2009
%X 试图在范畴化视角下探讨隐喻习得的途径。隐喻是范畴的延伸,隐喻性词汇的学习可以围绕原型的网络展开;意向图式和基本层次结构是重要的人类经验,它们有助于理解概念隐喻的理据性;文化原型深刻地影响着隐喻的形成,因此,学习者应当调整自己的文化模型。
%K 范畴化
%K 范畴化理论
%K 隐喻习得
%K 词汇意义
%U http://xbskb.tjujournals.com/oa/DArticle.aspx?type=view&id=200906015