%0 Journal Article
%T Los sistemas educativos en la memoria heterodoxa del cine europeo Education in European Cinema and Society＊s Exclusion of the Young
%A Enrique Mart赤nez-Salanova S芍nchez
%J Comunicar
%D 2010
%I Grupo Comunicar
%R 10.3916/c35-2010-02-05
%X Analizar el cine europeo desde una perspectiva educativa y en cuanto a sus sistemas educativos y la vida en las aulas de profesores y alumnos, es el objeto de este trabajo. El cinemat車grafo, desde sus comienzos, ha tenido una gran influencia en el establecimiento de la memoria colectiva europea, en especial, en la visi車n cr赤tica que aporta al mundo de la pedagog赤a y la did芍ctica, que ha tratado casi desde sus inicios, en particular hacia los menores y adolescentes marginados. Se citan brevemente y se presentan una serie de films que tienen que ver con la educaci車n, las aulas, el rol de maestros, profesores, padres y educadores en relaci車n con los ni os＃ temas que han sido recurrentes en el cine europeo, expuesto en su mayor parte de forma cr赤tica, y en ocasiones, de manera sat赤rica o con excepcional dureza. La exclusi車n, la marginalidad y el abandono, la manipulaci車n de ni os y adolescentes, los malos tratos y la dureza despiadada de algunos sistemas educativos＃ forman parte de la memoria colectiva de Europa, con la ayuda de algunas denuncias del mejor cine que se han realizado en el Continente. Se plantean as赤 agudos interrogantes sobre la educaci車n, los sistemas educativos, los comportamientos de maestros y profesores y la escasez de did芍cticas adecuadas, as赤 como los conflictos en una sociedad multi谷tnica. This article analyses the portrayal of education in European cinema from the perspective of systems of education and the behaviour of teachers and pupils in the classroom. Since its very beginnings, cinema has played a significant role in forming the collective European memory, and has cast a critical eye over pedagogy and didactics, especially with regard to young outcasts. The article reviews a number of films whose subject is education, the classroom and the role of parents and teachers in educating children. Education and children is a recurring theme in European cinema, which examines its subject from a critical viewpoint that is sometimes satirical and occasionally savage. The exclusion, marginalization, neglect and manipulation of children and adolescents, and the abuse and merciless severity of certain educational systems are all part of the collective European memory thanks to the condemnation of some of the best films ever made in the continent. They ask pointed questions about educational systems, the behaviour of teachers and inadequate didactics, as well as tackling the conflicts in a multiethnic society.
%K Cine
%K Memoria
%K Historia
%K Europa
%K Escuela
%K Educaci車n
%K Marginaci車n
%K Did芍ctica
%K Cinema
%K Memory
%K History
%K Europe
%K School
%K Education
%K Marginalization
%K Didactics
%U http://dx.doi.org/10.3916/C35-2010-02-05