%0 Journal Article %T Compet¨ºncias na era digital: desafios tang¨ªveis para bibliotec¨¢rios e educadores/Competencies in the digital era: challenges and equipment for educators and librarians %A Regina C¨¦lia Baptista Belluzzo %A Elda Silva do Nascimento Melo %A Elda Silva do Nascimento Melo %A Daniela Melar¨¦ Vieira Barros %A Renato Kraide Soffner %A Eduardo Oscar de Campos Chaves %A Maria Eug¨ºnia L. M. Castanho %A Eliane Giachetto Saravali %A Mariano Fern¨¢ndez Enguita %A Lu¨ªs Marcelo Alves Ramos %A Gildenir Carolino Santos %A Lu¨ªs Marcelo Alves Ramos %J ETD : Educa£¿£¿o Tem¨¢tica Digital %D 2005 %I Universidade Estadual de Campinas %X A partir de uma abordagem do mundo contemporaneo, dos novos paradigmas, da consci¨ºncia planet¨¢ria, da globaliza o, chegar-se-¨¢ ¨¤ era digital, destacando-se os seus impactos sobre a valoriza o da informa o e do conhecimento como bens de valor. Ressalta-se que a produ o do conhecimento, na atualidade, ¨¦ uma quest o fundamental, tratando-se de uma teoria voltada ¨¤ sua pr¨®pria pr¨¢tica: ao mesmo tempo em que a fundamenta, subordina-se a ela, implicando necessariamente em mudan as no modo de pensar/atuar das pessoas. A educa o tamb¨¦m ¨¦ parte desse cen¨¢rio de mudan as e existem raz es para que seja um referencial diferenciado na chamada ¡° sociedade em rede¡±, sendo uma situa o emergente a mudan a de postura no que diz respeito ¨¤ migra o da sua identidade como transmissora de informa o e de cultura para uma condi o de ensinar a aprender e a pensar, preparando pessoas para que prolonguem os benef¨ªcios da escola al¨¦m da escola mesma, tornando funcionais os conhecimentos adquiridos e, sobretudo, para que saibam empregar o poder da intelig¨ºncia na vida profissional e no seu cotidiano. Desse modo, enfatiza-se a importancia da educa o, sob enfoque de um novo paradigma conceitual e pr¨¢tico, voltada para a forma o de cidad os capazes de integrarem-se ¨¤ era digital, cujo princ¨ªpio fundamental acha-se embasado no desenvolvimento de compet¨ºncias para o uso da informa o e na capacidade intelectual de transform¨¢-la em conhecimento., com uma inovadora condi o de aprendizado cont¨ªnuo e crescente. Tudo isso frente aos desafiadores avan os tecno-cient¨ªficos dos ¨²ltimos tempos. A desinforma o nessa era ¨¦ talvez a raz o da exist¨ºncia de muitos problemas sociais, uma vez que atinge o ser humano em sua maior propriedade: a racionalidade. O conhecimento ¨¦, portanto, o fator competitivo entre as pessoas e as sociedade, sendo importante ressaltar que do seu uso racional e da sua aplica o ¨¦ que conseguimos caminhar rumo ¨¤ inova o e desenvolvimento social. A transfer¨ºncia e a aplicabilidade dos princ¨ªpios da aprendizagem significativa de Ausubel e do uso dos mapas conceituais merecem lugar de destaque , emergindo a sua representatividade como facilitadores das condi es de trabalho integrado entre bibliotec¨¢rios e educadores, os quais s o co-respons¨¢veis pelo desenvolvimento das compet¨ºncias caracter¨ªsticas dessa sociedade em mudan a, destacando-se dentre elas a compet¨ºncia em informa o, tema em discuss o no contexto mundial. Essas reflex es apresentadas pretendem focalizar, em s¨ªntese, a era digital e suas implica es para os profissionais da informa o e da educa o, de %K Compet¨ºncia em informa o %K Educadores %K Bibliotec¨¢rios %K Era digital %K Information literacy %K Educators %K Librarians %K Digital age %U http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=107&layout=abstract