%0 Journal Article
%T A pesquisa em educa  o no Brasil: uma cr¨ªtica a fragmenta  o do conhecimento/Research on education in Brazil: a critique of the knowledge fragmentation
%A Luciano Accioly Lemos Moreira
%A Sonia Regina Landini
%A Hilda Gomes Dutra Magalh£¿es
%A Jos¨¦ Dami£¿o Trindade Rocha
%A Luiz Ant£¿nio Hunold de Oliveira Damas
%A Lucr¨¦cia Stringhetta Mello
%A Graziela Zamb£¿o Abdian Maia
%A Franciele Roos da Silva Ilha
%A Hugo Norberto Krug
%A Delton Aparecido Felipe
%A Teresa Kazuko Teruya
%A Dirc¨¦ia Cristina da Silva
%A Paulo S¨¦rgio Souza Junior
%A Leilah Santiago Bufrem
%A Sandra de F¨¢tima Santos
%A Dartel Ferrari de Lima
%A Dartel Malacarne
%A Francisco Neto Pereira Pinto
%A Hilda Dutra Gomes Magalh£¿es
%A Dil¨¦ia Aparecida Martin
%J ETD : Educa£¿£¿o Tem¨¢tica Digital
%D 2009
%I Universidade Estadual de Campinas
%X Analisamos sob orienta  o te¨®rica da ontologia marxiana a trajet¨®ria hist¨®rica, te¨®rica e metodol¨®gica da Pesquisa Educacional no Brasil. Constatamos que a produ  o cient¨ªfica de modo hegem nico na atualidade, concentra-se em an¨¢lises sobre problem¨¢ticas restritas a situa  es da sala de aula. Como efeito dessa perspectiva anal¨ªtica, temos a constru  o de uma vis o pragm¨¢tica e utilitarista das pesquisas em educa  o. Restringindo desse modo, o olhar e a reflex o do professor a esfera fenom¨ºnica da realidade social. We analyzed a theoretical orientation of the trajectory Marxist ontology historical, theoretical and methodological Educational Research in Brazil. We note that the scientific production of hegemonic way nowadays, focuses on analysis of problematic situations restricted to the classroom. The effect of this analytical perspective, we have to build a pragmatic and utilitarian view of research in education. Restricting this way, the gaze and the reflection of the teacher phenomenal sphere of social reality. Keywords Pesquisa educacional --- Pragmatismo --- Ontologia marxiana
%K Pesquisa educacional
%K Pragmatismo
%K Ontologia marxiana
%U http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=425&layout=abstract