%0 Journal Article
%T Perspectiva sociocultural, educaci車n ambiental y socializaci車n en el campo: innovar el curriculum
%A Fernando Ag邦ero Contreras
%J Espacio Abierto
%D 2011
%I Espacio Abierto Investigadores
%X Argumenta la validez de la perspectiva sociocultural para analizar las transformaciones ocurridas en el campo cubano. Revela su trascendencia para identificar las 芍reas asociados a la econom赤a agropecuaria como espacios menos urbanizados y no precisamente como rurales. Un an芍lisis comparado de tres comunidades relacionadas con esta econom赤a devela elementos comunes de vida y especificidades importantes. Desconocer factores socioculturales desencadenan procesos socializadores an車malos con m迆ltiples consecuencias en la percepci車n cultural del campo, estigma los procesos laborales agrarios, limita el enfoque cr赤tico de la educaci車n ambiental, e impide el conocimiento interdisciplinario. Una intervenci車n sociocultural en una escuela secundaria de monta a y la comunidad se comenta como posibilidad para desplegar procesos innovadores desde el curriculum escolar y reenfocar las funciones de la educaci車n
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12218314002