%0 Journal Article
%T LA LECTURA EN VOZ ALTA, LA INTEGRACI車N EDUCATIVA Y LA COMPETENCIA COMUNICATIVA: UN ESTUDIO DE CASO
%A Gabriela Calder車n Guerrero
%A Mar赤a Teresa Navarrete Ramos
%A Marco Antonio Carrillo Pacheco
%J Enseˋanza e Investigaci車n en Psicolog赤a
%D 2010
%I Consejo Nacional Para la Ense?anza e Investigaci車n en Psicolog赤a
%X Diversos estudios han mostrado el impacto que la lectura en voz alta tiene sobre el desarrollo de la competencia comunicativa. En el presente trabajo se analiza la lectura como estrategia de intervenci車n did芍ctica y psicol車gica, as赤 como de in-tegraci車n educativa y social de ni os con necesidades educativas especiales. Para tal efecto, se llev車 a cabo un proyecto de lectura en voz alta con ni os maternales de un centro de atenci車n m迆ltiple. Los datos de este trabajo corresponden a una ni a de 37 meses de edad con s赤ndrome de Down. Se describen las fases de las que const車 el trabajo y se muestra en los resultados un avance importante en la producci車n de juego simb車lico, gestos comunicativos y emisiones orales.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29213133005