%0 Journal Article
%T NICT and competences in Colombia＊s virtual distance university education: state of art NTIC y Competencias en la Educaci車n Superior a Distancia Virtual en Colombia: Una Revisi車n de la Literatura
%A Jorge Eli谷cer C芍rdenas Vargas
%A Carolina Tovar Torres
%J Educaci車n y Territorio
%D 2012
%I Fundaci車n Universitaria Juan de Castellanos
%X This article aims at showing a review of the literature around virtual distance University Education and analyzing four key categories : definition of virtual distance University Education, the relationship of the pedagogical approach and the New Information and Communication Techologies, competences and distance education strategies to be implemented in the educative institutions. On the other hand, this article is founded on the following inquiry process: qualitative research. theoretical search and review results in order to contribute to the research work on virtual distance University Education. Besides, emerging research lines on the mentioned categories are defined, and also the relevance of establishing academic and administrative policies concerning work at educative institutions and academic programs is stated. Este art赤culo presenta una revisi車n te車rica de la literatura publicada en el campo de la Educaci車n Superior a distancia-virtual, igualmente tiene como objetivo el an芍lisis de cuatro categor赤as relevantes para el estudio: la definici車n de la Educaci車n Superior a distancia-virtual, la relaci車n entre el modelo pedag車gico y las nuevas tecnolog赤as de la informaci車n y la comunicaci車n (NTIC), las competencias en esta modalidad y la estrategia de teleformaci車n para ser implementada en las instituciones educativas. Metodol車gicamente, el art赤culo se enmarca en la secuencia investigaci車n cualitativa-investigaci車n te車rica, resultado de la revisi車n, el documento intenta aportar a los trabajos adelantados sobre la Educaci車n Superior en la modalidad a distancia-virtual, se determinan futuras l赤neas de investigaci車n sobre las categor赤as se aladas, as赤 mismo se plantea la importancia del establecimiento de pol赤ticas acad谷mico-administrativas que orienten el trabajo al interior de las instituciones y programas acad谷micos.
%K Educaci車n Superior
%K distancia
%K virtualidad
%K NTICS
%K TIC
%K TICs
%K teleformaci車n
%K competencias
%U http://www.revistasjdc.com/main/index.php/reyte/article/view/196