%0 Journal Article
%T Encuentro de conocimientos con la utilizaci¨®n de simuladores Meeting for exchange of knowledge with the use of simulators
%A Orestes Noel Mederos Curbelo
%A Jos¨¦ Carlos Hern¨¢ndez Aragon¨¦s
%A Carlos Romero D¨ªaz
%A Miguel ¨¢ngel Castillo Aguilera
%J Educaci£¿3n M£¿£¿dica Superior
%D 2012
%I Editorial Ciencias M¨¦dicas
%X El encuentro de conocimientos fue introducido en la educaci¨®n m¨¦dica superior dando cumplimiento a un acuerdo del I Encuentro Nacional de estudiantes de Ciencias M¨¦dicas. Su utilizaci¨®n est¨¢ reglamentada en la instrucci¨®n 12 del 1988 del viceministerio de docencia del Ministerio de Salud Publica donde fue concebido. Objetivo: propiciar la participaci¨®n de todos los estudiantes, estimulando la competencia fraternal y la profundizaci¨®n de los conocimientos de las distintas asignaturas de la carrera. M¨¦todos: desde el curso 2007-2008 se desarrollan los Encuentros de conocimientos en los que se emplean a los residentes como simuladores para su desarrollo, esta se realiza en la 8va. sem. de cada rotaci¨®n de cirug¨ªa. Resultados: se observ¨® un incremento en los resultados acad¨¦micos de los estudiantes en los ex¨¢menes pr¨¢cticos desde su realizaci¨®n. El uso de simuladores es un tema actual en la docencia medica superior, el uso de los residentes como simuladores de situaciones probl¨¦micas en particular del abdomen agudo quir¨²rgico, permite unir, en una actividad, procesos de aprendizaje en pregrado y posgrado adem¨¢s de permitir el acercamiento de los estudiantes a un personal profesional activo. Conclusiones: el encuentro de conocimientos integrador es un evento importante para el proceso acad¨¦mico, que permite desarrollar las habilidades y conocimientos adquiridos por los estudiantes y el residente asume una funci¨®n fundamental al cooperar como simulador de situaciones probl¨¦micas, adem¨¢s de consolidar el cumplimiento de objetivos educativos e instructivos, sirve como factor predictivo de los resultados finales de la rotaci¨®n. The meeting for exchange of knowledge was introduced in the higher medical education after the First National Meeting of Medical Sciences students. The use of this method is regulated by Instruction no. 12 of 1988 issued by the Educational Division of the Ministry of Public Health that was in charge of devising it. Objective: to encourage the participation of all the students in a fraternal competition and broader knowledge of the contents of several subjects in the career. Methods: since the 2007-2008 academic course, this type of meetings has been taking place in the 8th week of each rotation around the surgery setting, in which the residents act as simulators. Results: there was observed an improvement of academic results of students in practical tests. The use of simulators is a latest topic in higher medical education; the use of residents to act as problem-based situation simulators, particularly in surgical acute abdomen, allows in
%K encuentro de conocimientos
%K meeting for exchange of knowledge
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412012000100006