%0 Journal Article %T Imaginando otros futuros: ni os y escuelas en contextos de pobreza en la Argentina de los noventa %A Redondo Patricia Raquel %J Educaˋˋo e Pesquisa %D 1999 %I Universidade de S?o Paulo %X Este art赤culo tiene como objeto abordar la relaci車n entre la educaci車n y la pobreza en la Argentina de los noventa, a partir de una mirada construida desde el campo de la investigaci車n que reconoce los cambios cualitativos que se han producido en el pa赤s al configurarse nuevas fronteras de exclusi車n. Comprender c車mo estos procesos de profunda pauperizaci車n atraviesan la educaci車n implic車 dirigir nuestra mirada a los sujetos que transitan y habitan las escuelas en estos contextos de extrema pobreza y, en particular, los ni os. Para ello, se analizan fragmentos de sus historias de vida recogidos a partir de un estudio etnogr芍fico realizado en una escuela en una "villa de emergencia" (llamada "favela" en Brasil y/o las "poblaciones" en Chile). Esta investigaci車n nos permite indagar, conocer, comprender c車mo las estrategias de supervivencia que llevan adelante cotidianamente los ni os investigados se entrelazan con los significados otorgados a la escuela, tensionando en el presente la posibilidad de otros futuros. Los testimonios y su an芍lisis nos habilitan a pensar a los ni os/adolescentes y j車venes nombrados como pobres, marginales y excluidos desde otras posiciones como sujetos con capacidad de "alterar lo dado" y situarse como constructores de otras realidades. Abonar esta perspectiva permite discutir que las nuevas fronteras de exclusi車n no clausuran las posibilidades de educar. Por el contrario, reconocer el lugar asignado a la escuela por parte de los ni os investigados, en el orden de imaginar y proyectar otros futuros posibles, permite dar cuenta de la constituci車n de diferentes subjetividades e identidades no necesariamente inscriptas en relaciones subalternas establecidas hegem車nicamente. %K Exclusi車n %K Ni ez %K Escuela %K Subjetividades %U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97021999000100003