%0 Journal Article
%T Educa  o para a cidadania: quest o colocada pelos movimentos sociais
%A Ribeiro Marlene
%J Educa£¿£¿o e Pesquisa
%D 2002
%I Universidade de S?o Paulo
%X O artigo problematiza a rela  o entre a cidadania e a educa  o das camadas populares. Tem por objetivo dialogar, no espa o e no tempo, com o conceito de cidadania, buscando averiguar se este possui conte¨²do para infundir-se na educa  o das camadas populares e quais seus limites e possibilidades que precisam ficar claros para dar visibilidade e lugar a novos conceitos e pr¨¢ticas. Para alcan ar tal objetivo os conceitos de cidadania e de educa  o s o mergulhados na hist¨®ria e na filosofia, mais propriamente nas condi  es em que se assenta a constitui  o de um cidad o, deduzindo-se, a partir da¨ª, a educa  o necess¨¢ria a uma tal constitui  o. As contradi  es mostram as possibilidades e os limites da educa  o como via preferencial de acesso ¨¤ cidadania, e o fato de que os movimentos sociais populares criam novas formas de produzir, de conviver e de se educar. Nesse processo, gestam novos conceitos cujos conte¨²dos, marcados pelas pr¨¢ticas de coopera  o e solidariedade, parecem projetar a emancipa  o social em sentido mais amplo do que o proposto pelos princ¨ªpios formais de liberdade e igualdade em que se assenta a cidadania burguesa. Assim, os movimentos sociais populares ampliam tamb¨¦m o horizonte da educa  o para al¨¦m da cidadania.
%K Cidadania e educa  o
%K Cidadania e movimentos sociais
%K Educa  o e participa  o pol¨ªtica
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022002000200009