%0 Journal Article
%T Opposition games: new approaches to teaching combat sports JUEGOS DE OPOSICI¨®N: NUEVAS METODOLOGIAS PARA LA ENSE ANZA DE DEPORTES DE COMBATE Jogos de oposi  o: novas metodologias para o ensino dos esportes de combate
%A S¨¦rgio Luiz Carlos dos Santos
%A Roberta Oliveira Souza
%A Laura Ruiz Sanchis
%A S¨¦rgio Roberto de Oliveira
%J E-balonmano.com : Revista de Ciencias del Deporte
%D 2011
%I Federaci¨®n Extreme?a de Balonmano
%X This research is motivated by our interest in knowing the importance of the Opposition Games, a new methodology where education struggles disclaim violence, through activities related to play, to take pleasure in doing and can be developed by students various age groups. Opposition Games are an end in itself - Leisure activity does not require extrinsic goals, on the contrary, it represents but the means to enjoy, have fun with their participation and overcome. Here we have a paradox: the game is an end in the meantime we use it as educational content. Meanwhile, the solution is in the analysis of the participants, who find the game as an end and we, educators use it as a learning tool. These methodological contents have been worked by the students of the Bachelor of Physical Education, Federal University of Parana (UFPR) in Brazil and experienced in various public schools in Curitiba, Paran¨¢, with total success. Key words: Games, Opposition combat sports Resumen Esta investigaci¨®n viene motivada por nuestro inter¨¦s en conocer la importancia que tienen los Juegos de Oposici¨®n, una nueva metodolog¨ªa donde desvinculamos la ense anza de luchas de la violencia, a trav¨¦s de actividades relacionados con jugar, con tener placer por hacer y puede ser desarrollada por alumnos de varias franjas de edad. Los Juegos de Oposici¨®n constituyen un fin en s¨ª mismo - La actividad l¨²dica no demanda metas extr¨ªnsecas, muy al contrario, representa m¨¢s el disfrutar de medios, divertirse con su participaci¨®n y superarse. Aqu¨ª tendremos un paradojo: el juego es un fin entretanto lo utilizamos como contenido educativo. Entretanto la soluci¨®n est¨¢ en el an¨¢lisis de los participantes, que hallan el juego como un fin y nosotros, educadores los utilizamos como instrumento de aprendizaje. Estos contenidos metodol¨®gicos han sido trabajado por los alumnos de la Licenciatura en Educaci¨®n F¨ªsica, de la Universidad Federal del Paran¨¢ (UFPR) en Brasil y experimentados en diversas escuelas p¨²blicas de Curitiba, Paran¨¢, con ¨¦xito total. Palabras Clave: Juegos, Oposici¨®n, Deportes de Combate Resumo Esta pesquisa foi motivada por nosso interesse em conhecer a importancia que tem os Jogos de Oposi  o, uma nova metodologia, onde desvinculamos o ensino de lutas da viol¨ºncia, atrav¨¦s de atividades relacionadas com jogar, com ter prazer pelo fazer e pode ser desenvolvida por alunos de varias faixas et¨¢rias. Os Jogos de Oposi  o constituem um fim em si mesmo - a atividade l¨²dica n o demanda metas extr¨ªnsecas, muito ao contrario, representa mais o desfrutar de meios, divertir-se com sua par
%K Juegos
%K Oposici¨®n
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%U http://www.e-balonmano.com/ojs/index.php/revista/article/view/74