%0 Journal Article
%T El papel de la instituci車n en el escoger, acoger y acompa ar al profesor universitario O papel da institui  o para escolher, acolher e acompanhar ao professor universit芍rio The role of the institution in choosing, receiving and chaperone professors in the university
%A Maria de Lourdes da Silva Marques Ferreira
%J Investigaci車n y Educaci車n en Enfermer赤a
%D 2011
%I Universidad de Antioquia
%X Objetivo. Analizar el papel de la instituci車n en el proceso de escoger, acoger y acompa ar al profesor universitario. Metodolog赤a. Estudio cualitativo cuyo cuerpo de an芍lisis estuvo compuesto por 32 participaciones en un foro tem芍tico de un grupo de nueve profesionales del 芍rea de la salud. Resultados. Despu谷s de la contrataci車n del profesor es necesario acogerlo y acompa arlo. Los profesores con mayor tiempo en la instituci車n representan un papel importante en la acogida del nuevo compa ero. El proceso de acompa amiento es una oportunidad para cambios y redefinici車n de reglas y debe ser apoyado por la evaluaci車n permanente. La universidad como escenario leg赤timo de aprendizaje, producci車n y reconstrucci車n de conocimiento debe acompa ar las transformaciones de la ciencia contempor芍nea y apoyar las exigencias interdisciplinarias en la construcci車n de nuevo conocimiento. Conclusi車n. Es fundamental el papel de la universidad en acoger y acompa ar al docente desde su vinculaci車n; as赤 mismo la universidad debe favorecer el crecimiento del profesor, no solo apoyando los desaf赤os de su actividad pedag車gica, sino principalmente a trav谷s del respeto de su autonom赤a. Objetivo. Analisar o papel da institui  o ao escolher, acolher e acompanhar ao professor universit芍rio. Metodologia. Estudo qualitativo, cujo corpo de an芍lise esteve composto por 32 participa  es num foro tem芍tico de um grupo de nove profissionais da 芍rea da sa迆de. Resultados. Depois da contrata  o do professor, 谷 necess芍rio acolh那-lo e acompanh芍-lo. Os professores com maior tempo de institui  o representam um papel importante na acolhida do novo colega. O processo de acompanhamento 谷 uma oportunidade para mudan as e redefini  o de regras, e deve ser apoiado pela avalia  o permanente. A universidade como palco leg赤timo de aprendizagem, produ  o e reconstru  o de conhecimento deve acompanhar as transforma  es da ci那ncia contemporanea e apoiar as exig那ncias interdisciplinares na constru  o de novo conhecimento. Conclus o. 谷 fundamental o papel da universidade em acolher e acompanhar ao docente desde sua vincula  o; assim mesmo a universidade deve favorecer o crescimento do professor, n o s車 apoiando os desafios de sua atividade pedag車gica, sen o principalmente atrav谷s do respeito de sua autonomia. Objective. To analyze the role of the institution in choosing, receiving and chaperone professors. Methodology. Qualitative study, which body analysis was composed of 32 participations in a thematic forum of a group of nine health professionals. Results. After professor hiring it is necessary to receive and c
%K docente
%K apoyo a la formaci車n profesional
%K educaci車n continua
%K docentes
%K apoio ao desenvolvimento de recursos humanos
%K educa  o continuada
%K professor
%K training support
%K continuing education
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-53072011000100009