%0 Journal Article
%T Preparaci車n de los docentes para la formaci車n en investigaci車n en la Escuela de Bibliotecolog赤a y Ciencias de la Informaci車n de la Universidad de Costa Rica
%A Saray C車rdoba Gonz芍lez
%A Mar赤a Lourdes Flores de la Fuente
%J e-Ciencias de la Informaci車n
%D 2011
%I Universidad de Costa Rica
%X Este art赤culo corresponde a resultados parciales alcanzados en el estudio que se efect迆a en la Escuela de Bibliotecolog赤a de la Universidad de Costa Rica. En este espacio se pretende mostrar la situaci車n imperante en relaci車n con la formaci車n en investigaci車n que reciben los estudiantes, a partir del an芍lisis de los programas de los cursos y los planes de estudio vigentes, en grado y posgrado. Para ello, se analizaron los programas de los cursos T谷cnicas de Investigaci車n Documental , Investigaci車n Dirigida, Metodolog赤a de Investigaci車n y M谷todos de Investigaci車n, Bibliometr赤a e Infometr赤a, as赤 como la formaci車n que presentan los docentes y sus expresiones dejadas en entrevistas que luego fueron discutidas en un grupo focal. La investigaci車n se realiz車 en los a os 2007 y 2008; se seleccionaron los y las docentes (diez en total) que hab赤an impartido los cursos mencionados en los cinco a os anteriores a ese periodo (2002-2006). De manera complementaria se analiza la relaci車n del personal docente respecto de los 車rganos vinculados a las instancias organizativas encargadas de la investigaci車n y por 迆ltimo se incorporan una serie de conclusiones de fondo y forma correspondientes a los aspectos antes se alados.
%K Docencia universitaria
%K Ense anza bibliotecol車gica
%K Investigaci車n bibliotecol車gica
%K M谷todos de investigaci車n
%K Pensum acad谷mico
%U http://revistaebci.ucr.ac.cr/volumenes/1/1-2/1-2-2/1-2-2.pdf