%0 Journal Article
%T A new paradigm for the learning process about the complexity of the relations water/soil/plant/atmosphere/ Um novo paradigma para a aprendizagem da complexidade das rela  es 芍gua/solo/planta/atmosfera
%A Ricardo Serra Borsatto
%A Nilce Nazareno da Fonte
%A Celina Wisniewski
%A Wellington Cesar Adˋo
%J Semina : Ci那ncias Agr芍rias
%D 2007
%I Universidade Estadual de Londrina
%X This article shares the undertaken difficulties and approaches when a new paradigm is used for the teach-learning relations existing inside natural ecosystems. For this, throughout this essay, a theoretical justification is accomplished that aims to evidence the insufficiency of the Cartesian paradigm on understanding the natural ecosystem. New approaches are pointed out for this teach-learning, which are suggested a new vision and approach, much more holistic and systemic about the natural ecosystems, by the way to demonstrate the complexity of the infinities relations between them. Through lectures and discussions of texts, which were written by authors that show the necessity of having a new way to understand the naturals ecosystems and with a visit to an ecosystem in Ilha do Mel, PR, Brazil, the students realized changings of perceptions, and it was evidenced the difference between perceptions about the same ecosystem although each one represented the reality. It was possible to observe that all the students realized the importance and necessity to have a new approach, not only about the naturals ecosystems, but also about our urban world. Este ensaio compartilha as dificuldades e os caminhos percorridos, dentro de uma disciplina de p車s-gradua  o, quando utilizado um novo paradigma para o ensino-aprendizagem das diversas rela  es naturais existentes dentro de ecossistemas. Para tanto no decorrer deste ensaio 谷 realizada uma fundamenta  o te車rica que visa evidenciar as car那ncias do paradigma cartesiano na compreens o de ecossistemas naturais, ao final s o propostos novos caminhos para este ensino-aprendizagem, os quais sugerem uma vis o e abordagem mais hol赤stica e sist那mica acerca dos ecossistemas naturais, de forma a demonstrar a complexidade das infinitas rela  es presentes nos mesmos. Por meio de leituras e discuss es de textos escritos por autores que alertam para a necessidade de haver uma nova maneira de se entender os ecossistemas naturais e ainda por meio de uma visita a um ecossistema particular na Ilha do Mel, PR, os discentes realizaram trocas de percep  es, aonde foi evidenciada a diferen a de percep  es de um mesmo ecossistema, e apesar disto todos estavam 角 sua maneira representando a realidade. Foi poss赤vel ent o, observar que os alunos despertaram para a importancia e necessidade de haver uma nova abordagem n o s車 de ecossistemas naturais, mas tamb谷m do pr車prio mundo urbano no qual vivemos.
%K Epistemologia ambiental
%K Educa  o.
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/semagrarias/article/view/3000