%0 Journal Article
%T Pour un syst¨¨me int¨¦gr¨¦ de gestion du processus d¡¯¨¦ducation et de formation
%A Jacques Raynauld
%A Christian Martel
%A Emmanuelle Villiot-Leclercq
%A Olivier Gerb¨¦
%J Revue Internationale des Technologies en P¨¦dagogie Universitaire
%D 2009
%I Conf¨¦rence des recteurs et principaux des universit¨¦s du Qu¨¦bec [CREPUQ]
%X [Fran ais] L¡¯adoption par la Communaut¨¦ europ¨¦enne d¡¯un cadre europ¨¦en des qualifications (European Qualification Framework [EQF], 2008) a recentr¨¦ les processus d¡¯¨¦ducation et de formation sur la certification des comp¨¦tences. Pour op¨¦rationnaliser ces intentions, le milieu universitaire doit se doter d¡¯environnements int¨¦gr¨¦s de gestion p¨¦dagogique. OpenScenario et OpenSyllabus constituent conjointement une solution possible en offrant ¨¤ la fois des outils de cr¨¦ation, de gestion et de diffusion de plans de cours Web structur¨¦s et d¡¯activit¨¦s d¡¯apprentissage et d¡¯¨¦valuation reposant sur des sc¨¦narios et menant ¨¤ des certifications qui pourraient ¨¤ terme ¨ºtre diffus¨¦es dans des r¨¦seaux sociaux professionnels. [English] The adoption by the European Community of the European Qualification Framework (EQF, 2008) has refocused the education and training on the qualification of competences. To operationalize this goal, the academic community must adopt integrated pedagogical systems. OpenScenario and OpenSyllabus jointly offer a possible solution by providing a set of tools to create, manage and publish structured course websites as well as scenario based activities for learning and assessment leading to formal qualifications to be posted on professional social networks.
%K sc¨¦narios
%K plans de cours
%K certification
%K comp¨¦tences
%K ¨¦valuation
%K scenarios
%K syllabus
%K qualification
%K competences
%K assessment
%U http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v06_n02-03_56.pdf