%0 Journal Article
%T Visibilidad de la Escuela de Enfermer¨ªa en los campos de pr¨¢ctica. Universidad Industrial de Santander
%A Luz Eugenia Ib¨¢£¿ez Alfonso
%A In¨¦s Cecilia Amaya de Gamarra
%A Viviana Marycel C¨¦spedes Cuevas
%J Aquich¨¢n
%D 2005
%I Universidad de La Sabana
%X La informaci¨®n real de los diagn¨®sticos y las intervenciones que realizan los estudiantes y docentes durante la pr¨¢ctica permite conocer la correspondencia entre la academia y la asistencia, retroalimentar el proceso de reforma curricular, definir los diagn¨®sticos y las intervenciones de enfermer¨ªa en los contextos reales, y hacer visible el papel de la Escuela de Enfermer¨ªa en los campos de pr¨¢ctica. Se realiz¨® un estudio descriptivo, dise ado e implementado mediante el seguimiento de pr¨¢cticas y el sistema de registro de las mismas, diligenciado por estudiantes que cursaron asignaturas te¨®rico-pr¨¢cticas desde el 2001 hasta el 2004. El formato fue elaborado, y cuenta con la validez de contenido, por parte de los docentes de la Escuela. Se elabor¨® el software SIPCE (Sistema de Informaci¨®n de Pr¨¢cticas Cl¨ªnico-Comunitarias de Enfermer¨ªa) que permite sistematizar los datos. Se presentan los diagn¨®sticos de enfermer¨ªa m¨¢s frecuentes por g¨¦nero, edad y situaci¨®n de salud. Tambi¨¦n se presentan las intervenciones de enfermer¨ªa realizadas por estudiantes y docentes durante la pr¨¢ctica.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74150102