%0 Journal Article %T Herramientas Web en el proceso de ense anza y aprendizaje del ciberperiodismo en la Comunidad Valenciana Web tools in the teaching-learning process of the on line journalism in the Comunidad Valenciana %A Begoˋa IVARS-NICOL芍S %J Revista Mediterr芍nea de Comunicaci車n %D 2012 %I Universidad de Alicante %X Internet es un recurso de trabajo imprescindible en la tarea del ciberperiodista. Los profesionales de este campo utilizan la red como fuente de informaci車n, para crear, editar y distribuir contenidos informativos. Estas nuevas formas de trabajo, apoyadas en entornos telem芍ticos, se est芍n haciendo extensibles a la universidad espa ola, donde se est芍 produciendo un proceso de adaptaci車n de metodolog赤as, t谷cnicas y herramientas en los estudios de Periodismo. Para facilitar este proceso de ajuste por parte de los profesores de ciberperiodismo, esta investigaci車n pretende establecer una tipolog赤a del uso de estos instrumentos en l赤nea seg迆n los objetivos planteados en las gu赤as docentes. Para ello, se han estudiado los programas de las asignaturas relacionadas con la docencia del ciberperiodismo en la Comunidad Valenciana. Se han seleccionado los instrumentos Web m芍s utilizados por los profesores y se han organizado en una tabla seg迆n criterios de finalidad, acci車n y tipo de interacci車n que realiza el alumno con las herramientas y asimismo los objetivos ciberperiod赤sticos que pueden lograrse con cada una de ellas. La tabla ofrece informaci車n general de cada herramienta. El prop車sito es facilitar a los profesores un criterio de selecci車n para elegir y profundizar en los espacios e instrumentos docentes m芍s adecuados seg迆n las competencias que el alumno debe adquirir durante el proceso de ense anza y aprendizaje en estos estudios.AbstractInternet is an essential working resource for the task of the so-called on line journalist. For instance, the professionals on this field use the network as an information resource in order to create, edit or distribute informative contents. These new working techniques, supported on telematic environments, are expanding its range to university routines, where a process of adaptation concerning methods, techniques and tools in Journalism studies is being produced. In order to make easier the on line journalism professors* involvement in this process, this paper tries to establish a typology of the use of these on line tools, according to the goals put up by the teaching guides. For this purpose, contents of the courses related to the on line journalism ways of teaching in the Comunidad Valenciana have been studied. The most used Web tools by the professors have been selected and organized in a table according to objective criteria, action and type of interaction that the student does with the tools and the on line journalism goals that can be reached with each of them. This table offers general information about each tool. Th %K Ense anza-Aprendizaje %K Periodismo %K Internet %K Teaching-learning %K Journalism %K Internet %U http://mediterranea-comunicacion.org/index.php?journal=Mediterranea&page=article&op=view&path%5B%5D=32&path%5B%5D=36