%0 Journal Article
%T PoV-GAME: PUNTOS DE VISTA MEDIANTE JUEGOS PoV-GAME: VIEWPOINTS THROUGH GAMES
%A Carlos Zapata-Jaramillo
%A Guillermo Gonz¨¢lez-Calder¨®n
%A Darliana Rivera
%J Revista Ingenier¨ªas Universidad de Medell¨ªn
%D 2012
%I Universidad de Medell¨ªn
%X El desarrollo de proyectos de software considera importante la consistencia entre la informaci¨®n entregada por todos los interesados de una aplicaci¨®n. En otras palabras, se procura llegar a acuerdos entre los diferentes puntos de vista de cada actor y llevarlos a cabo durante todo el proyecto. Con los m¨¦todos de ense anza tradicionales se procura formar habilidades en este campo, pero no se afianzan mediante la pr¨¢ctica que, generalmente, se emplea para el aprendizaje en este campo. Por ello, en este art¨ªculo se propone ''PoV-GAME'', una nueva forma de ''jugar aprendiendo'', la cual busca fortalecer algunos conceptos b¨¢sicos en la ingenier¨ªa de software como la consistencia en la informaci¨®n que se maneja a lo largo de un proyecto y afianzar la importancia de los puntos de vista en el desarrollo de un producto de software. Posteriormente, se analizan los resultados obtenidos luego de realizar el juego en diferentes grupos de estudiantes. Information for software applications is delivered by the stakeholders. Software development projects need consistency as an important aspect of such information. In other words, agreement among the different viewpoints must be reached in order to be implemented in the project. Well-known teaching methods try to create capabilities in this field, but they fail in reinforcing them in practice, which is commonly used for teaching in this field. Therefore, in this paper we propose ''PoV GAME'' a new way of ''play-to-learn''. We aim the reinforcement of some basic concepts about software engineering such as consistency in the information handled throughout the project, and the importance of viewpoints in the software product development. Subsequently, we analyze the results obtained after holding the game in several groups of students.
%K Juegos instructivos
%K desarrollo de software
%K aprendizaje
%K puntos de vista
%K trazabilidad
%K Educational games
%K software development
%K learning
%K viewpoints
%K traceability
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-33242012000100010