%0 Journal Article
%T Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje
%A Leonel Iriarte Navarro
%A Manuel Marco Duch
%A Daniel Mor車n Mart赤n
%A Pedro Pern赤as Peco
%J RED : Revista de Educaci車n a Distancia
%D 2005
%I Universidad de Murcia
%X Los Mapas conceptuales constituyen una de las herramientas m芍s utilizadas en la gesti車n del aprendizaje por la posibilidad que estos ofrecen de personalizar el aprendizaje, compartir conocimiento, y para aprender a aprender. Al mismo tiempo se desarrollan a gran velocidad m迆ltiples iniciativas o est芍ndares que permiten compatibilizar los contenidos desarrollados en diferentes plataformas y entornos educativos. En este trabajo se destaca la necesidad de combinar las t谷cnicas de diagramas conceptuales con los iniciativas para el empaquetamiento de contenidos desarrollada por IMS con el fin de producir contenidos m芍s portables y potentes. Se propone un modelo sirve de base para la creaci車n de herramientas destinadas a la gesti車n del aprendizaje.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54709506