%0 Journal Article
%T CALIDAD DE LA ENSE ANZA 2.0
%A Elena Barber角
%J RED : Revista de Educaci車n a Distancia
%D 2008
%I Universidad de Murcia
%X En el presente art赤culo se expone en primer lugar, el contexto que se configura en el campo educativo alrededor de las herramientas 2.0. En concreto, nos referiremos a sus caracter赤sticas y contribuciones en relaci車n a las herramientas tecnol車gicas que las preceden. En segundo lugar haremos referencia a las dudas que comporta la incursi車n de este tipo de tecnolog赤a en el contexto educativo. Y en tercer lugar, se abordar芍 una propuesta de valoraci車n de la calidad de la ense anza en l赤nea que responda con garant赤as a c車mo usar educativamente bajo criterios de calidad educativa lo que nos ofrece la tecnolog赤a. Para acabar se emplaza al lector a una reflexi車n sobre el futuro profesor 2.0.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54718024002