%0 Journal Article %T T¨ırk e retiminde Epistemolojik Bir Yakla m %A Bilginer Onan %A Ahmet Murat Ar£żsoy %J Ana Dili E£żitimi Dergisi %D 2013 %I Ana Dili E?itimi Dergisi %X Bu ara t rman n amac Mill E itim Bakanl Yay nlar lk retim 6, 7 ve 8. s n f T¨ırk e ders kitaplar ndaki metinlerin bilgi t¨ırleri y n¨ınden incelenmesidir Ara t rman n al ma evrenini 2011-2012 e itim retim y l nda T¨ırkiyeĦŻde ilk retim okullar nda kullan lan ders kitaplar olu turmaktad r. Ara t rman n rnekleminde 2011 MEB Yay nlar 6, 7 ve 8. s n f T¨ırk e ders kitab ndaki 55 metin yer almaktad r. Ara t rmada, T¨ırk e ders kitaplar ndaki metinler ¨ızerinde dok¨ıman incelemesi yap larak bilgi c¨ımleleri tespit edilmi tir. Elde edilen bilgi c¨ımleleri ¨ızerinde kategorisel i erik analizi yap larak bilgi c¨ımleleri epistemolojideki alt bilgi t¨ır¨ıne (g¨ındelik bilgi, bilimsel bilgi, teknik bilgi, sanat bilgisi, din bilgi, felsef bilgi) ve s n f d¨ızeyi, tema, metin t¨ır¨ıne g re olu turulmu yap land r lm er eveye kodlanm t r. Ara t rmada betimsel istatistik teknikleri kullan larak veriler analiz edilmi tir. Yap lan analizlere g re 6. s n f ders kitab nda 203, 7. s n fta 178, 8. s n fta ise 137 bilgi c¨ımlesi tespit edilmi tir. Bu sonu , T¨ırk e ders kitaplar n n rencilerin zihinsel geli imleriyle paralel hareket etmedi ini g stermektedir. %K T¨ırk e ders kitaplar %K epistemoloji %K bilgi t¨ırleri. %U http://www.anadiliegitimi.com/2013/1/8_ADED_kis.pdf