%0 Journal Article %T PAUTAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EN LA ENSE ANZA DE ESTAD赤STICA EN INGENIER赤A DE TELECOMUNICACI車N %A Felipe M. Aparicio Acosta %J Revista Electr車nica de Investigaci車n y Evaluaci車n Educativa %D 2000 %I Asociaci車n Interuniversitaria de Investigaci車n Pedag車g赤a %X En los 迆ltimos a os se ha dado un espectacular incremento en la preocupaci車n social por los problemas relacionados con la calidad de los servicios, y en particular, de la ense anza universitaria. La calidad docente puede entenderse como un objetivo a conseguir en tres etapas realimentadas: la confecci車n del programa de la asignatura, la adopci車n de un enfoque metodol車gico y la evaluaci車n de los resultados. Si bien se trata de un objetivo com迆n a toda la ense anza universitaria, las formas de conseguirlo dependen de la titulaci車n, del tipo de habilidades, aptitudes y conocimientos que se han de impartir y de los medios tecnol車gicos disponibles. En este art赤culo se revisan y proponen una serie de pautas para mejorar la calidad docente en la ense anza de los cursos introductorios de Estad赤stica correspondientes al primer ciclo de las escuelas t谷cnicas de ingenieros, con especial 谷nfasis en la titulaci車n de Ingenier赤a de Telecomunicaci車n. %K Statistics %K teaching %K assessment %U http://www.uv.es/RELIEVE/v6n1/RELIEVEv6n1_2.htm