%0 Journal Article
%T Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM
%A Flores-Hern芍ndez
%A Fernando
%A Mart赤nez-Gonz芍lez
%A Adri芍n
%A S芍nchez-Mendiola
%A Melchor
%A Garc赤a-Cabrero
%A Benilde
%J Revista Electr車nica de Investigaci車n y Evaluaci車n Educativa
%D 2011
%I Asociaci車n Interuniversitaria de Investigaci車n Pedag車g赤a
%X El estudio presenta un modelo de competencia docente del profesor de medicina. Fue generado a partir de un modelo conceptual preexistente: a) dicho modelo se someti車 al juicio de expertos quienes seleccionaron las competencias de mayor impacto; b) se construy車 un perfil de competencias; c) se gener車 un instrumento basado en la opini車n de los estudiantes y otro de autoevaluaci車n; d) ambos fueron validados por 18 expertos en evaluaci車n; e) se aplic車 a 2,281 estudiantes y 107 profesores, obteniendo un comportamiento psicom谷trico adecuado que permiti車 establecer un modelo acorde a las tendencias actuales en evaluaci車n del desempe o docente.
%K Teachers
%K Assessment
%K Competence
%K Model
%K Performance
%K Docencia
%K Evaluaci車n
%K Competencias
%K Modelo
%K Desempe o
%U http://www.uv.es/RELIEVE/v17n2/RELIEVEv17n2_3.htm