%0 Journal Article
%T On the attractiveness of social media for language learning: a look at the state of the art De l'attrait des m¨¦dias sociaux pour l'apprentissage des langues ¨C Regard sur l'¨¦tat de l'art
%A Katerina Zourou
%J ALSIC : Apprentissage des Langues et Syst¨¨mes d'Information et de Communication
%D 2012
%I ADALSIC
%R 10.4000/alsic.2436
%X This paper sets the stage for the articles selected for the special issue "Language learning and social media: (r)evolution?". Starting with some definitions of mainstream terms like "social media", "web 2.0", "social web", "social networking sites (SNS)" and "web 2.0 language learning communities". The purpose is not to "reinvent the wheel" by suggesting new definitions, but to synthesize definitions of mainstream terms and juxtapose them to similar concepts from CALL literature. We then critically discuss three key features of web 2.0 technologies (user participation, openness and network effects). Despite the fact that these three features were present to some extent in technologies prior to social media, we examine whether they take on a radically different meaning in the social media era. Research insights are discussed in the last section of the paper. Ce texte dresse l'arri¨¨re-plan contextuel et notionnel des articles retenus pour le num¨¦ro sp¨¦cial "M¨¦dias sociaux et apprentissage des langues : (r)¨¦volution ?". Il commence par une d¨¦finition d'un certain nombre de termes qui dominent le discours actuel comme "m¨¦dias sociaux", "web 2.0", "web social", "sites de r¨¦seautage social" et "communaut¨¦s web 2.0 d'apprentissage des langues". Il ne s'agit pas de "r¨¦inventer la roue" en sugg¨¦rant de nouvelles d¨¦finitions mais de synth¨¦tiser les d¨¦finitions dominantes et de les confronter ¨¤ des concepts proches de la litt¨¦rature du domaine de l'Alao. Sont ensuite discut¨¦s trois aspects cl¨¦s des technologies du web 2.0 (participation de l'utilisateur, ouverture et effets de r¨¦seau). Ces trois caract¨¦ristiques ¨¦taient, certes, d¨¦j¨¤ pr¨¦sentes avec les technologies qui ont pr¨¦c¨¦d¨¦ les m¨¦dias sociaux, nous examinons donc en quoi elles prennent, ou non, un sens radicalement diff¨¦rent ¨¤ l'¨¨re des m¨¦dias sociaux. Un certain nombre de pistes de recherche sont discut¨¦es dans la derni¨¨re partie du texte.
%K social media
%K r¨¦seaux sociaux
%K Points de vue / ¨¦changes
%U http://alsic.revues.org/2436