%0 Journal Article
%T Pour une cyberanthropologie de la communication interculturelle ¨C Analyse d'interactions en ligne entre ¨¦tudiants finlandais et roumains Towards a cyberanthropology of intercultural communication: interactions between Finnish and Rumanian apprentice-experts of French as an Academic Language
%A Fred Dervin
%A Monica Vlad
%J ALSIC : Apprentissage des Langues et Syst¨¨mes d'Information et de Communication
%D 2010
%I ADALSIC
%R 10.4000/alsic.1399
%X Les ¨¦tudiants sp¨¦cialistes de langues ¨¤ un niveau avanc¨¦ sont amen¨¦s, dans la plupart des ¨¦tablissements sup¨¦rieurs europ¨¦ens, ¨¤ se familiariser avec l'enseignement du fran ais. Les traditions de formation sont multiples et vari¨¦es et aucune formation n'est assur¨¦e de fa on uniforme en Europe ¨C et m¨ºme parfois au sein d'un m¨ºme pays. Que se passe-t-il lorsque des ¨¦tudiantes de deux pays diff¨¦rents se rencontrent en ligne pour discuter de plans de cours qu'elles ont r¨¦dig¨¦s chacune dans leur propre contexte ¨¦ducatif ? Au printemps 2008, nous avons propos¨¦ ¨¤ vingt ¨¦tudiantes de master en ¨¦tudes fran aises r¨¦parties en cinq groupes de quatre (deux Finlandaises, deux Roumaines) de se rencontrer sur la Toile. Elles avaient pour tache de pr¨¦parer une le on en fran ais qu'elles allaient utiliser dans leurs classes respectives, de r¨¦diger un plan de cours et de l'envoyer aux autres participantes pour commentaire lors d'une session de clavardage. ¨¤ partir d'une cyberanthropologie, nous nous int¨¦resserons ¨¤ la fois aux processus de d¨¦couverte de l'autre et de (co-)constructions de soi et de l'autre en analysant les commentaires et propositions de rem¨¦diations faits lors du clavardage. In most European institutions of higher education, language specialists are introduced to the teaching-learning of the languages they specialize in. Training traditions can often vary between countries ¨C and even within the same country. What happens when students from two different countries meet online and discuss teaching plans that they have prepared for their own teaching context? In spring 2008, five groups of two MA Finnish and Rumanian students in French studies were asked to work together through a chatting device. Based on cyberanthropology, our paper outlines the processes of discovering the Other and of co-constructing the Self and the Other.
%K French as a foreign language
%K intercultural competence
%K chat
%K anthropology
%K FLE
%K interculturel
%K clavardage
%K anthropologie
%K Pratique et recherche
%U http://alsic.revues.org/1399