%0 Journal Article
%T TIC, taches et nativisation : impact sur la production orale en L2 ICT, tasks and nativisation: impact on L2 oral production
%A Muriel Grosbois
%J ALSIC : Apprentissage des Langues et Syst¨¨mes d'Information et de Communication
%D 2009
%I ADALSIC
%R 10.4000/alsic.1239
%X Cet article traite des effets de la participation ¨¤ un projet int¨¦grant les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC), sur l'¨¦volution de la production orale en Langue 2 (L2). Plus pr¨¦cis¨¦ment, notre recherche trouve son ancrage dans un projet collectif de cr¨¦ation multim¨¦dia, men¨¦ entre des stagiaires de l'IUFM de Paris et des ¨¦tudiants du King's College de Londres.Le sc¨¦nario de formation tel qu'il a ¨¦t¨¦ propos¨¦ est d'abord analys¨¦ d'un point de vue th¨¦orique, sous l'angle de la tache. La seconde partie est consacr¨¦e ¨¤ l'¨¦valuation de la production orale des stagiaires, en amont et en aval de la formation. L'¨¦tude se centre ensuite sur l'impact du ph¨¦nom¨¨ne de nativisation au niveau phonologique, compte tenu du fait que les ¨¦changes entre les partenaires ont ¨¦t¨¦ limit¨¦s au courriel, et donc ¨¤ un input ¨¦crit. Les r¨¦sultats obtenus sont susceptibles de servir d'autres dispositifs de formation reposant sur la communication m¨¦di¨¦e par ordinateur, qui auraient pour objectif d'am¨¦liorer la production orale des apprenants. This article focuses on the impact of an ICT project on the development of L2 oral production. The origin of our research lies in a project in which trainee teachers in Paris and PGCE students in London created a multimedia resource together. The various tasks this project implied are first analysed from a theoretical point of view. The second part of the paper centres around the evaluation of the trainee teachers' oral production. We then study the effects of nativisation on a phonological level, considering the fact that the interactions between the French and British partners were all email-based (the input was therefore exclusively written). The results we obtained could prove useful for the setting up of other computer mediated projects, if the objective is to improve learners' L2 oral production.
%K ICT
%K tasks
%K nativisation
%K oral production
%K L2 acquisition
%K TIC
%K taches
%K nativisation
%K production orale
%K L2
%K sc¨¦nario
%K Recherche
%U http://alsic.revues.org/1239