%0 Journal Article
%T R¨¦seaux sociaux en ligne et espace distanci¨¦ d'apprentissage : quelle transf¨¦rabilit¨¦ ? Social networks on line and distance learning: Can they be integrated?
%A Jean-Fran£¿ois Bourdet
%A Philippe Teutsch
%J ALSIC : Apprentissage des Langues et Syst¨¨mes d'Information et de Communication
%D 2012
%I ADALSIC
%R 10.4000/alsic.2500
%X La construction d'une synergie entre pratique d'apprentissage en ligne et pratique du web par le biais des r¨¦seaux sociaux appara t comme un enjeu possible avec le d¨¦veloppement du web 2.0. L'article se propose d'en d¨¦gager les conditions de possibilit¨¦ en montrant, par l'analyse de deux tentatives de transfert conduites par des ¨¦tudiantes du master 2 "Didactique des langues et environnements informatiques", combien les pratiques peuvent ¨ºtre d¨¦pendantes de leur contexte d'¨¦mergence et combien leur possible transf¨¦rabilit¨¦ suppose le d¨¦veloppement d'un continuum donnant sens ¨¤ leur r¨¦emploi. Diff¨¦rentes approches seront utilis¨¦es pour qualifier la relation identitaire qui s'exerce dans la construction de r¨¦seaux en ligne ; elles servent aussi ¨¤ pr¨¦ciser en quoi la gestion d'espaces relationnels diff¨¦rents (formatifs ou conviviaux) est un enjeu central dans ce qui appara t comme l'¨¦l¨¦ment d¨¦cisif de tout transfert : la construction d'un cadre interpr¨¦tatif. The creation of a synergy between e-learning and the Web using existing social networks would seem to be increasingly plausible with the development of Web 2.0 functionalities. The paper analyses two attempts at such a transfer, showing to what extent practicability can be dependent on the context of emergence and how transferability is dependent upon a built-in "continuum" of interpretation, taking reusability into account. Various approaches are applied to describe the identificational relationship involved in the construction of online networks; they also serve to specify how the management of relational spaces is at the core of what appears to be the decisive element of any transfer: the construction of an interpretative framework.
%K online exchanges
%K communication space
%K practice transfer
%K espace de communication
%K ¨¦changes en ligne
%K transfert de pratiques
%K R¨¦seaux sociaux
%K Recherche
%U http://alsic.revues.org/2500