%0 Journal Article
%T Construcci車n del cuestionario ※Caracter赤sticas de la Docencia Universitaria de Calidad desde el punto de vista de los Alumnos§ (CDUCA)
%A 芍ngel De Juanas Oliva
%J Revista de Psicolog赤a y Educaci車n
%D 2009
%I Asociaci車n de Psicolog赤a y Educaci車n
%X El an芍lisis de la literatura relacionada con el EEES, las funciones del profesorado universitario y sus nuevos roles, as赤 como el acceso limitado a instrumentos de evaluaci車n de las competencias de los docentes universitarios desde el punto de vista de los estudiantes, fueron los principales motivos para la construcci車n de un cuestionario que permitiera recoger las valoraciones de los estudiantes sobre las caracter赤sticas que manifiestan sus profesores para la docencia universitaria de calidad en un momento actual de cambio. En este sentido, la elaboraci車n del cuestionario ※Caracter赤sticas de la Docencia Universitaria de Calidad desde el punto de vista de los Alumnos§ (CDUCA), requiri車 una serie de estudios que se describen en el presente art赤culo. El resultado de estos trabajos corrobor車 una estructura factorial que posibilita interpretar las valoraciones de los estudiantes sobre la base de nueve dimensiones.
%K Espacio Europeo de Educaci車n Superior
%K Competencias
%K Profesor
%K Universidad
%K Ense anza-aprendizaje
%U http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/index.php/descargasj/finish/21/43.html