%0 Journal Article %T Comprensi車n de las inteligencias develadas en el aula. Una experiencia en el contexto de la asignatura de Hematolog赤a en un Programa de Bacteriolog赤a %A In谷s del Socorro Bedoya Ortiz %A Mar赤a Amar赤s Mac赤as %J Psicolog赤a desde el Caribe %D 2007 %I Universidad del Norte %X En este art赤culo se presentan los resultados de la investigaci車n cualitativadescriptiva Comprensi車n de las inteligencias develadas en el aula . Su prop車sito fue comprender las inteligencias develadas en los estudiantes en el proceso ense anza aprendizaje de la asignatura de Hematolog赤a. Se hace referencia a los contextos que convalidan la investigaci車n, se describe paso a paso la manera c車mo fue pensado y desarrollado el proyecto, se alando la poblaci車n participante, las etapas del proceso, las t谷cnicas e instrumentos de recolecci車n de informaci車n y el tipo de investigaci車n; se presenta el acercamiento te車rico que demand車 el trabajo y que se fue construyendo y reconstruyendo acorde con los hallazgos encontrados en el proceso de interacci車n entre estudiantes, docente e investigadora. Finalmente, se plantea una reflexi車n educativa a manera de recomendaci車n, en la que se invita a los docentes a repensar, a reorientar la pr芍ctica educativa y al reto de proponer nuevos paradigmas de interpretaci車n y de acci車n frente a la ciencia y a la vida misma. %U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21302006