%0 Journal Article
%T Avalia  o Cognitiva de Leitura e Escrita: As Tarefas de Leitura em Voz Alta e Ditado
%A Pinheiro £¿ngela Maria Vieira
%A Rothe-Neves Rui
%J Psicologia: Reflex£¿o e Cr¨ªtica
%D 2001
%I Universidade Federal do Rio Grande do Sul
%X Tarefas de leitura em voz alta e de tomada de ditado de listas de palavra reais e de n o-palavras, isoladas, fazem parte de um conjunto de provas maior -- o Procedimento de Avalia  o Cognitiva da Leitura e da Escrita. Com base em Seymour, Pinheiro desenvolveu um teste experimental que se mostrou adequado para avalia  o de leitura e de escrita em crian as mineiras da primeira ¨¤ quarta s¨¦rie do Ensino Fundamental. O procedimento foi retestado, com sucesso, por Capovilla, Capovilla e Macedo. A partir desses resultados, Pinheiro desenvolve, atualmente, um instrumento computadorizado de avalia  o que consiste de tarefas de leitura em voz alta e de tomada de ditado, entre outras. O presente trabalho discute as bases te¨®ricas para a constru  o das listas de palavras reais e de n o-palavras, com ¨ºnfase no controle da vari¨¢vel regularidade letra-som/som-letra.
%K Avalia  o cognitiva
%K leitura
%K escrita
%K regularidade
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000200014