%0 Journal Article
%T "Conocimiento, actitud y aceptaci¨®n acerca de la medicina alternativa, en los m¨¦dicos-profesores de la Escuela de Medicina de la Universidad Industrial de Santander" "Knowledge, attitude and acceptance of alternative medicine by physician-professors at the faculty of medicine at Universidad Industrial de Santander"
%A Diana Zulima Urrego Mendoza
%A Mauricio Alberto ¨¢ngel Mac¨ªas
%A Ra¨²l Salazar Serrano
%J Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud
%D 2012
%I Universidad Industrial de Santander
%X Introducci¨®n: en el proceso de institucionalizaci¨®n de la ense anza de la medicina alternativa y terapias complementarias en escuelas de medicina es importante conocer las actitudes de los m¨¦dicos-docentes, encargados de la formaci¨®n de los futuros profesionales de la salud. Objetivo: conocer las actitudes de los profesionales m¨¦dicos sobre la medicina alternativa y terapias complementarias en su desempe o como docentes en la escuela de medicina de la Universidad Industrial de Santander, sede Bucaramanga. Metodolog¨ªa: estudio observacional descriptivo con enfoque cuantitativo, mediante encuesta transversal. Resultados: 112 docentes respondieron la encuesta; 67 no lo hicieron y 5 no se contactaron. El 72,3 % de la poblaci¨®n tiene conocimiento nulo sobre medicina alternativa y terapias complementarias. Los sentimientos de los encuestados son positivos o neutros hacia cada una de las disciplinas y se manifiestan por el uso personal de la medicina alternativa y terapias complementarias, en la recomendaci¨®n a familiares y amigos, el buscar capacitarse en esta disciplina, discutir con sus pacientes sobre la posibilidad de manejo con ¨¦sta medicina, referir pacientes a ¨¦stos profesionales, practicar y ense ar ¨¦stas disciplinas, adem¨¢s, estimular a sus estudiantes a capacitarse en dicha ciencia. Conclusiones: el grado de conocimiento de la poblaci¨®n estudiada frente a la medicina alternativa y terapias complementarias determina la actitud que se tiene frente a cada una de las disciplinas, como la Homeopat¨ªa, la Terapia Neural, la Medicina Tradicional China, la medicina Ayurveda, la terapia con filtros, los ejercicios terap¨¦uticos, la naturopat¨ªa, la herbolog¨ªa y las terapias manuales. Salud UIS 2012; 44 (1): 45-55 Introduction: in the process of institutionalizing alternative medicine and complementary therapies teaching at medicine schools is important to know the attitudes of medic-teachers in charge of forming the future health care professionals. Objective: To know the attitudes of the medicine professionals about alternative medicine and complementary therapies in their job as professional medicine professors at the Medicine School at Universidad Industrial de Santander, in Bucaramanga. Methodology: observational-descriptive study supported by quantitative techniques. Results: 112 professors answered the survey, 67 didn't and 5 couldn't be reached. 72.3% of the study population had no knowledge of alternative medicine and complementary therapies. The feelings of those that answered the survey where neutral to good towards the different disciplines and are m
%K Medicina Alternativa
%K Aceptaci¨®n
%K Profesores de Medicina
%K Alternative Medicine
%K Attitude
%K Knowledge
%K Acceptance
%K Medicine Professors.
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-08072012000100006