%0 Journal Article
%T Possibilidades de atua  o para o licenciado em Psicologia nas Etecs Posibilidades de actuaci¨®n para el licenciado en Psicolog¨ªa en las Etecs Possibilities of acting for the licensee in Psychology in Etecs
%A Angelina Pandita-Pereira
%A Marie Claire Sekkel
%J Psicologia: Ci¨ºncia e Profiss£¿o
%D 2012
%I Scientific Electronic Library Online
%X Este artigo apresenta um levantamento do campo de atua  o poss¨ªvel para o licenciado em Psicologia nas escolas t¨¦cnicas estaduais de S o Paulo (Etecs), buscando evidenciar a exist¨ºncia desse campo e provocar o debate sobre ele. Iniciamos o texto historicizando e contextualizando o ensino de Psicologia na educa  o profissional de n¨ªvel m¨¦dio. Posteriormente, apresentamos o processo de constru  o dos dados, que consistiu em levantamento e organiza  o de informa  es dispon¨ªveis em s¨ªtios oficiais do Centro Paula Souza, identificando em quais disciplinas e cursos o licenciado em Psicologia pode ministrar aulas nas Etecs, bem como qu o representativos s o esses cursos na rede de ensino t¨¦cnica p¨²blica estadual. Os resultados apontam um amplo campo poss¨ªvel de atua  o para o licenciado em Psicologia, como em cursos t¨¦cnicos de Administra  o, Marketing e Seguran a do Trabalho, e sua aus¨ºncia nos cursos t¨¦cnicos de Enfermagem, e incitam ainda quest es sobre os objetivos e as contribui  es dos conhecimentos psicol¨®gicos abordados nas Etecs e sobre os fatores que determinam sua presen a nesse contexto. Os resultados destacam tamb¨¦m a necessidade de os profissionais da Psicologia fomentarem discuss es quanto ¨¤ licenciatura em Psicologia no sentido de avaliar as contribui  es que o ensino da ¨¢rea pode trazer ao ensino m¨¦dio profissional. Este art¨ªculo presenta un relevamiento del campo de actuaci¨®n posible para el licenciado en Psicolog¨ªa en las escuelas t¨¦cnicas estaduales de S o Paulo (Etecs), buscando evidenciar la existencia de ese campo y provocar el debate sobre ¨¦l. Iniciamos el texto historiando y contextualizando la ense anza de Psicolog¨ªa en la educaci¨®n profesional de nivel secundario. Posteriormente, presentamos el proceso de construcci¨®n de los datos, que consisti¨® en el relevamiento y organizaci¨®n de informaciones disponibles en sitios oficiales del Centro Paula Souza, identificando en que disciplinas y cursos el licenciado en Psicolog¨ªa puede impartir clases en las Etecs, as¨ª como lo representativos que son esos cursos en la red de ense anza t¨¦cnica p¨²blica estadual. Los resultados muestran un amplio campo posible de actuaci¨®n para el licenciado en Psicolog¨ªa, como en cursos t¨¦cnicos de Administraci¨®n, Marketing y Seguridad del Trabajo, y su ausencia en los cursos t¨¦cnicos de Enfermer¨ªa, e incitan tambi¨¦n cuestiones sobre los objetivos y las contribuciones de los conocimientos psicol¨®gicos abordados en las Etecs y sobre los factores que determinan su presencia en ese contexto. Los resultados destacan tambi¨¦n la necesidad de que los profesionales de la
%K Ense anza de la Psicolog¨ªa
%K Ense anza profesionalizante
%K Formaci¨®n de profesores
%K Ense anza secundaria
%K Ensino da Psicologia
%K Ensino profissionalizante
%K Forma  o de professores
%K Ensino m¨¦dio
%K Teaching of psychology
%K Career and technical education
%K Teacher education
%K High school education
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932012000400015