%0 Journal Article
%T Problems in the educational process during the pediatric surgery area teaching of fourth year medicine students Problemas en el proceso docente educativo durante la estancia de cirug¨ªa pedi¨¢trica del cuarto a o de la carrera de Medicina
%A Sergio Luis Gonz¨¢lez L¨®pez
%A Zoe Quintero Delgado
%A Guillermo Cortiza Orbe
%A Berta E. Fonseca Romero
%J MediSur
%D 2011
%I Centro Provincial de Informaci¨®n de las Ciencias M¨¦dicas en Cienfuegos
%X Very typical situations of the Pediatric Surgery Services in the Pediatric Hospital of Cienfuegos may interfere with the appropriate development of the educational process. Consequently, students might not master the principles of medical practice in the most common surgical diseases in children, thus limiting its further application in their professional performances as basic general practitioners. To obtain more accurate information on the causes of this phenomenon is considered to be paramount in order to search for practical solutions to improve the educational process and to fulfil the goals of the teaching stage. The contents on the following information sources are analyzed in this paper: documents for higher education and for medicine career, publications and papers presented in scientific events (directly or indirectly related to the practice of Pediatric Surgery) and hospital statistics. This review was aimed at analyzing the situations that negatively affect the educational process during the pediatric surgery area teaching of fourth year medicine students. En el Hospital Pedi¨¢trico de Cienfuegos existen varias situaciones, propias del Servicio de Cirug¨ªa Pedi¨¢trica, que interfieren en el buen desarrollo del proceso docente educativo y pudieran, en consecuencia, malograr que los estudiantes dominen los principios de la actuaci¨®n m¨¦dica ante las enfermedades quir¨²rgicas m¨¢s frecuentes en la edad pedi¨¢trica y no puedan aplicarlos en su actividad profesional como m¨¦dicos generales b¨¢sicos. Disponer de informaci¨®n m¨¢s exacta de sus causas se consider¨® cardinal en el proceso de b¨²squeda de soluciones pr¨¢cticas para perfeccionar el proceso y cumplir los objetivos en la formaci¨®n del estudiante de medicina durante la estancia. En este trabajo se realiza un an¨¢lisis del contenido de las siguientes fuentes de informaci¨®n: documentos de la carrera de Medicina y de la educaci¨®n superior; publicaciones y trabajos presentados en eventos cient¨ªficos, relacionados directa o indirectamente con la actividad del Servicio de Ci-rug¨ªa Pedi¨¢trica y las estad¨ªsticas hospitalarias, con el objetivo de valorar las situaciones que inciden desfa-vorablemente sobre el proceso docente educativo durante la estancia de cirug¨ªa pedi¨¢trica.
%K Ense anza
%K aprendizaje
%K estudiantes de medicina
%K cirug¨ªa general
%K pediatr¨ªa
%U http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1393