%0 Journal Article
%T La comprensi車n infantil de ciencia, arte, religi車n y deporte como instituciones sociales
%A Domingo Campos-Ram赤rez
%J Actualidades en Psicolog赤a
%D 2006
%I Universidad de Costa Rica
%X Un grupo de 8 ni os y 8 ni as, cuyas edades oscilan entre los 8 y los 14 a os de edad, fueron entrevistados en torno a sus ideas sobre la ciencia, el arte, la religi車n y el deporte. Utilizando un modelo de entrevista cl赤nica, se indag車 sobre el conjunto de categor赤as y conceptos que los ni os de la muestra utilizan para dar cuenta de la funci車n social de dichas instituciones. Se reportan los n迆cleos tem芍ticos y los principales conceptos y categor赤as contenidas en las respuestas de los entrevistados, diferenci芍ndolos por sus grados de integraci車n y complejidad.
%K psicolog赤a del desarrollo
%K desarrollo sociocognoscitivo
%K sistemas conceptuales infantiles
%U http://actualidades.iip.ucr.ac.cr/documentos/20_107_2006/La%20comprension%20infantil%20de%20ciencia.pdf