%0 Journal Article %T Estimaci車n de la validez predictiva de las pruebas de bachillerato en educaci車n media %A Tania Elena Moreira-Mora %J Actualidades en Psicolog赤a %D 2006 %I Universidad de Costa Rica %X Objetivo. El prop車sito de este estudio fue determinar el grado de validez predictiva de las pruebas de bachillerato de educaci車n media con respecto al 谷xito o fracaso de los estudiantes que ingresaron a la Universidad de Costa Rica (UCR). M谷todo. Esta medida de la validez predictiva consisti車 en relacionar las puntuaciones obtenidas por los estudiantes en estas pruebas en el a o 1998 con los promedios ponderados de los cursos de la Escuela de Estudios Generales y de Matem芍ticas de la UCR, durante el trienio 1999 每 2001. La investigaci車n fue descriptiva, transversal y correlacional. La estimaci車n del grado predictivo de las pruebas se realiz車 mediante el modelo de regresi車n m迆ltiple y la correlaci車n producto 每 momento, r de Pearson. La muestra es representativa de los estudiantes que ingresaron a todas las sedes de la Universidad de Costa Rica en 1999. Resultados. Las variables independientes que explicaron la variabilidad en los cursos de estudios generales son el sexo, la provincia y el promedio de las pruebas. En el caso de los cursos de matem芍ticas lo hicieron el sexo, el horario del colegio y el promedio de las pruebas. La variabilidad del promedio ponderado fue explicada por el promedio de las pruebas, el sexo, la provincia, la modalidad y el tipo de colegio. %K validez predictiva %K percepciones %K an芍lisis correlacional %K expectancia y pruebas de bachillerato. %U http://actualidades.iip.ucr.ac.cr/documentos/20_107_2006/Estimacion%20de%20la%20validez%20predictiva%20de%20las.pdf