%0 Journal Article %T Desenhos transculturais na pesquisa organizacional: considera es te¨®ricas e metodol¨®gicas. %A Virg¨ªnia Donizete de Carvalho %A Livia de Oliveira Borges %J Revista de Administra£¿£¿o Mackenzie %D 2012 %I Editora Mackenzie %X A ado o de desenhos transculturais na pesquisa sobre o trabalho e as organiza es tem sido uma tend¨ºncia crescente nas ¨²ltimas d¨¦cadas, dentre outras raz es, por possibilitar compreender e lidar com diferen as e semelhan as que emergem quando se atua em contextos culturais distintos. A continuidade do processo de globaliza o da economia e do desenvolvimento nacional tem fortalecido a importancia da ado o de tais desenhos. No Brasil, ¨¦ necess¨¢rio, entretanto, ampliar o envolvimento de pesquisadores com essa tend¨ºncia, fato que justifica uma an¨¢lise sobre as especificidades dos estudos transculturais no campo do trabalho e das organiza es. A despeito de suas potencialidades, alguns cuidados s o necess¨¢rios na condu o de tais estudos. Assim, ¨¦ objetivo desta revis o abordar os principais aspectos debatidos no campo da pesquisa transcultural e sua aplica o nos estudos sobre o trabalho e as organiza es. Entre esses, o tratamento e a concep o apropriada de cultura e a identifica o do n¨ªvel de an¨¢lise a ser adotado no estudo s o enfatizados. As especificidades diferenciadoras dos modelos transculturais mais difundidos s o apresentadas e a relevancia do alinhamento dos contextos de pesquisa ¨¦ abordada. Destacam--se a equival¨ºncia na sele o de amostras e na coleta de dados, a adequa o na tradu o dos instrumentos de pesquisa e as checagens de poss¨ªveis diferen as sistem¨¢ticas nos estilos de resposta entre os participantes. Atenta-se, por fim, para os desafios implicados na condu o de estudos transculturais e salienta-se que as poss¨ªveis limita es enfrentadas podem representar oportunidades para futuros esfor os e contribuir para o crescimento e desenvolvimento da pesquisa nesse campo. %K Desenhos transculturais %K Pesquisa organizacional %K Modelos transculturais %K Aspectos te¨®ricos %K Aspectos metodol¨®gicos. %U http://www3.mackenzie.br/editora/index.php/RAM/article/view/4086/3433