%0 Journal Article %T Escala de actitudes hacia la tecnolog赤a en el aprendizaje escolar aplicada a ni os y ni as de primaria p迆blica en Costa Rica. An芍lisis de validez y confiabilidad %A Rodrigo Vargas-Ruiz %J Actualidades en Psicolog赤a %D 2003 %I Universidad de Costa Rica %X En este art赤culo se presenta el resultado del an芍lisis de validez y confiabilidad de la Escala de Actitudes hacia la Tecnolog赤a en el Aprendizaje Escolar, aplicada a 504 ni os y ni as de educaci車n primaria p迆blica en Costa Rica, cuyos centros educativos est芍n adscritos al Programa Nacional de Inform芍tica Educativa (PRONIE) I y II Ciclos del Ministerio de Educaci車n P迆blica y de la Fundaci車n Omar Dengo. La escala inicial estuvo conformada por 62 赤temes divididos en nueve categor赤as. El tratamiento de la escala inici車 con un an芍lisis de factores que permiti車 reordenar las categor赤as y desechar 赤temes cuyas cargas factoriales eran inferiores a 0.40. Posteriormente se determinaron los coeficientes de correlaci車n item-total cuyos valores fueron todos superiores o iguales a 0.30, y se termin車 con un an芍lisis de confiabilidad que arroj車 un Alfa de Cronbach de 0.73 (0.46 en la dimensi車n 1 y 0.72 en la dimensi車n 2) para concluir que la escala final tiene buena consistencia interna. Finalmente, se construy車 una nueva escala con 29 赤tems agrupados en nueve categor赤as y dos dimensiones. %K educaci車n %K tecnolog赤a %K actitudes %K validez %K confiabilidad %K computadoras %U http://www.actualidades.iip.ucr.ac.cr/documentos/19_106_2003/Escala%20de%20actitudes%20hacia.pdf