%0 Journal Article
%T La ense anza de la ¨¦tica moderna
%A Jos¨¦ Manuel Vidal Gual
%J Revista Cubana de Salud P¨²blica
%D 1999
%I Centro Nacional de Informaci¨®n de Ciencias M¨¦dicas
%X En el estudio se recalca, por su importancia, la influencia del positivismo, de la ¨¦tica utilitarista, el surgimiento de la "bio¨¦tica ", de los centros de investigaci¨®n en bio¨¦tica, y los cambios en el modo de abordaje de los problemas ¨¦tico-m¨¦dicos. Se revisan tambi¨¦n los cambios pol¨ªtico-econ¨®micos, la participaci¨®n estatal en la atenci¨®n a la salud y el cambio hacia la medicina socializada. En el ¨¢rea educativa, la importancia del perfil profesional y la influencia del conductismo. En el ¨¢rea del conocimiento, los profundos cambios cient¨ªfico-tecnol¨®gicos acaecidos en las ¨²ltimas d¨¦cadas, la mayor participaci¨®n de los pacientes en las decisiones que involucran a su salud y la influencia de la prensa y la televisi¨®n en la divulgaci¨®n de los aciertos y fallas en la atenci¨®n m¨¦dica. La segunda parte del trabajo explora, como consecuencia de lo expuesto, la necesidad de la ense anza de la Bio¨¦tica, los objetivos educacionales que involucrar¨ªa, las estrategias educativas que est¨¢n utiliz¨¢ndose en diversos sitios y las posibles formas de evaluar este aprendizaje. Due to its importance, the study underlined the influence of positivism and of utilitarian ethics, the emergence of "bioethics" and bioethics research centers, and the changes in the way of addressing ethical-medical problems. Also, the political-economic changes, the state involvement in health care and the change toward socialized medicine were reviewed. Likewise, in the educational area the study analyzed the importance of professional profile and the influence of conductivism. In the field of knowlege, it dealt with the profound scientific-technological changes in the last few decades, the greater participation of patients in the decision-making involving their health and the impact of press and TV on dissemination of achievements and failures in the medical care area. The second part explored as a consequence of the above-mentioned, the need for the teaching of bioethics, the educational objectives involved, the educational strategies which are being used in various places and the possible ways of evaluating the learning process.
%K ETICA MEDICA
%K ENSE ANZA
%K ETHICS
%K MEDICAL
%K TEACHING
%U http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34661999000200007