%0 Journal Article
%T MERKEZ  TIP E  T M  SINAVI (METES)
%A Mehmet Ali G¨¹lp£¿nar
%J Marmara Medical Journal
%D 2007
%I Marmara University
%X T p ve e itim bilimlerinde g r¨¹len geli melerle t p e itimi programlar n n yeniden yap land r ld    yeni s¨¹re te, e itim   kt s n n (¨¹r¨¹n¨¹n) karma  k kazan mlar (performans)  eklinde belirlendi i i e dayal  (task-based) kompleks   renme/   retim modelleri  n plana   kmaya ba lad . Bu d n¨¹ ¨¹me paralel olarak  l me-de erlendirmede de, bilgi, beceri ve/ veya tutumu ayr  ayr  de erlendiren  l me-de erlendirme y ntemlerine, b¨¹t¨¹nc¨¹l yakla  mlar benimsenerek performansa ve yeterlili e dayal  alternatif de erlendirme y ntemleri eklendi. Son y llarda geli meler      nda ¨¹lkemizdeki t p e itimi programlar , ama    renim hedeflerinden  l me-de erlendirme y ntemlerine kadar t¨¹m bile enleri ile g zden ge irilmeye ba land . Bu  er eveden bak ld   nda, sadece bili sel alan hedeflerinin de erlendirildi i mevcut T pta Uzmanl k S nav n n yetersizli i nedeniyle bu y nde yeni aray  lara gidilmeye ba land . Bu ama la, Merkezi T p E itimi S nav  ile ilgili rapor haz rlanarak ¡­¡­¡­¡­ T p Fak¨¹ltesi Ara t rma Planlama Koordinasyon Kurulunda tart   ld ktan sonra ¨¹niversiteleraras  Kurul¡¯a sunuldu. T¨¹m t p fak¨¹ltelerinin kat l m yla, konu ile ilgili tart  malar  yayg nla t rmak amac yla s z konusu rapor bu metinde de i tirilmeden verildi.
%K T pta uzmanl k s nav
%K merkezi s nav
%K t p e itimi
%K l me-de erlendirme
%U http://mmj.dergisi.org/pdf/pdf_MMJ_426.pdf