%0 Journal Article
%T El conflicto del magisterio de la ciudad de Buenos Aires en 1925: la identidad de una clase sin nombre
%A Cintia Mariela Manocchi
%J Historia 2.0 : Conocimiento Hist車rico en Clave Digital
%D 2011
%I Asociaci車n Historia Abierta
%X En abril de 1925 el suicidio de una maestra desat車 un conflicto entre los maestros porte os y el Consejo Nacional de Educaci車n. Seg迆n las asociaciones docentes reunidas en una Asamblea en homenaje a la fallecida, el suceso part赤a de conveniencias mezquinas y favores pol赤ticos que guiaban al Consejo al asignar cargos. Hab赤a llegado la hora de la acci車n docente, ※una clase dormida despertaba§ D赤as despu谷s, la prensa gremial public車 art赤culos acusando al CNE de inepto y corrupto. La respuesta fue contundente: dieciocho maestros exonerados. El decreto acusaba a un grupo min迆sculo de subordinados corrompidos que emit赤a propaganda tendenciosa y hostil. En los meses siguientes hay un cruce de acusaciones constantes, muchos docentes son tildados de 芍cratas y deben defenderse aludiendo a la respetabilidad de ※su clase§ intentando diferenciarse del obrero con el que compart赤an penurias econ車micas pero del que diferir赤an en valores. En un borroso espacio social entre el proletariado y la 谷lite, el magisterio pretend赤a darse una identidad de clase a partir del discurso de la moralidad. Analizaremos la confrontaci車n como forma de comprender la posici車n social docente y qu谷 nos dice 谷sta de la identidad de la clase media argentina en los a os veinte.
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