%0 Journal Article
%T L¡¯evoluci¨® del pensament escolar al Principat (1808-1845) The evolution of educational thought in Catalonia (1808-1845) La evoluci¨®n del pensamiento escolar en Catalunya (1808-1845)
%A Jordi Mon¨¦s i Pujol-Busquets
%J Temps d'Educaci¨®
%D 2007
%I Universitat de Barcelona
%X L¡¯article analitza la implantaci¨® i el desenvolupament de l¡¯ educaci¨® escolar a les primeres d¨¨cades del segle XIX a Catalunya, concretament des de l¡¯arribada de les tropes napole¨°niques el 1808 fins a la consolidaci¨® de la reforma liberal de 1845. S¡¯hi realitza una an¨¤lisi cronol¨°gica dels esdeveniments pol¨ªtics, legals i culturals m¨¦s importants, i s¡¯aprofundeix en el pensament escolar d¡¯aquesta dilatada ¨¨poca, que l¡¯ autor esmicola en diverses etapes hist¨°riques: primer per¨ªode absolutista (1814-1820), el Trienni Liberal (1820-1823) i el segon per¨ªode absolutista (1823-1833), bo i tancant amb el triumf del liberalisme (1833-1845). L¡¯article queda completat amb un estudi prou detallat dels diferents nivells educatius (primari, secundari, universitari), tot parant atenci¨® a la situaci¨® de l¡¯educaci¨® de les dones. En darrer terme, s¡¯inclou un seguit de taules estad¨ªstiques amb dades escolars d¡¯aquesta ¨¨poca. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Dans cet article, l¡¯auteur analyse l¡¯implantation ainsi que le d¨¦veloppement de l¡¯¨¦ducation scolaire dans les premi¨¨res d¨¦cennies du XIXe si¨¨cle en Catalogne, concr¨¨tement depuis l¡¯arriv¨¦e des troupes napol¨¦oniennes en 1808 jusqu¡¯¨¤ la consolidation de la r¨¦forme lib¨¦rale de 1845. Il proc¨¨de ¨¤ une analyse chronologique des ¨¦v¨¦nements politiques, l¨¦gaux et culturels les plus importants, pour approfondir ensuite dans la pens¨¦e scolaire de cette vaste ¨¦poque que l¡¯auteur d¨¦taille en diverses ¨¦tapes historiques : premi¨¨re p¨¦riode absolutiste (1814-1820), le trienio (trois ann¨¦es) lib¨¦ral (1820-1823) et la deuxi¨¨me p¨¦riode absolutiste (1823-1833), tout cela se terminant par le triomphe du lib¨¦ralisme (1833-1845). Ensuite, il compl¨¨te l¡¯article par une ¨¦tude d¨¦taill¨¦e des diff¨¦rents niveaux ¨¦ducatifs (primaire, secondaire, universitaire), en pr¨ºtant aussi attention ¨¤ la situation de l¡¯¨¦ducation de la femme. Enfin, l¡¯auteur inclut un ensemble de tableaux statistiques relatifs aux donn¨¦es scolaires de l¡¯¨¦poque trait¨¦e. The author of this article examines the implementation and development of school education in the early decades of nineteenth Catalonia, specifically from the arrival of the Napoleonic troops in 1808 to the consolidation of the liberal reform in 1845. The paper continues on with a chronological analysis of the most far-reaching political, legal and cultural events, followed by an in-depth analysis of educational thought of this extensive period that the author
%U http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126486