%0 Journal Article
%T Condiciones socioinstitucionales de la actividad docente y la formaci車n en el di芍logo
%A Miguel 芍ngel Pasillas Valdez
%J Perfiles educativos
%D 2001
%I Universidad Nacional Aut車noma de M谷xico
%X La docencia es compleja y multideterminada; el trabajo inicia con un repaso general de: la pol赤tica educativa, las condiciones institucionales de ejercicio y el nivel de profesionalidad de los maestros, elementos que ejercen presi車n sobre la ense anza. La Formaci車n de Profesores es uno, entre otros, de los elementos que participan en su multideterminaci車n. La formaci車n docente, por s赤 misma, no resuelve todas las dificultades de la tarea de ense ar. Sin embargo, la intenci車n central del trabajo es comprender la naturaleza del proceso de formaci車n, as赤 como las posibilidades para experimentarlo. Acudimos principalmente a la filosof赤a de Gadamer, quien aporta conceptos como di芍logo, experiencia, experiencia del otro, pregunta, fusi車n de horizontes, etc谷tera, que nos ayudan a entender mejor la formaci車n docente.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209205