%0 Journal Article
%T Una aproximaci¨®n sociocultural a los procesos cognoscitivos en el contexto educativo
%A Miguel ¨¢ngel Campos Hern¨¢ndez
%J Perfiles educativos
%D 2004
%I Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico
%X Se interpretan los procesos cognoscitivos como actos culturales desde las actuales teor¨ªas cognoscitivas, en particular la de dominios del pensamiento, en relaci¨®n intr¨ªnseca con estructuras de conocimiento. Esta aproximaci¨®n permite abordar dichos procesos como una unidad integrada (o bien en sus diversos aspectos espec¨ªficos), a partir de la cual se puede entender que el acto cognoscitivo es un elemento activo, constructor de contexto. Ambos se modulan entre s¨ª, m¨¢s all¨¢ de una relaci¨®n unilateral desde el contexto al acto cognoscitivo en forma mec¨¢nica. El an¨¢lisis se complementa con aspectos interactivos, discursivos, argumentativos e intertextuales del contexto educativo.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210402