%0 Journal Article
%T Evaluando la calidad de la universidad, particularmente su docencia
%A Robert Stake
%A Gloria Contreras P.
%A Isabel Arbes迆
%J Perfiles educativos
%D 2011
%I Universidad Nacional Aut車noma de M谷xico
%X Evaluar la calidad de la universidad es una tarea sumamente compleja, considerando los m迆ltiples factores susceptibles de evaluaci車n, as赤 como la intenci車n o concepci車n (paradigma) de la que se parte para evaluar. Este art赤culo se centra en torno a cuatro ejes fundamentales, evaluaci車n formativa y sumativa, las problem芍ticas que impiden que se lleve a cabo un tipo de evaluaci車n comprensiva, y la responsabilidad que implica evaluar, considerando aspectos como la rendici車n de cuentas de los m谷ritos, debilidades y preocupaciones en la universidad, a partir del quehacer docente. La tarea de evaluar constituye una necesidad actual, no s車lo por su valoraci車n social como un tipo de medici車n de la calidad, sino como parte intr赤nseca de un proceso de mejora necesario y constante, tanto de la instituci車n universitaria como de sus docentes.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13221258014